Come ci si accorge di un bambino dislessico? Dislessia nei bambini

1. 1. Tuo figlio potrebbe essere dislessico? Ecco i segnali da osservare

Tuo figlio ha iniziato la scuola? Hai forse notato qualche difficoltà nella lettura? Ti domandi se possa essere dislessico? In questo articolo, scopriremo i segnali a cui prestare attenzione se hai questi dubbi.

2. 2. Cos'è la dislessia?

Essere dislessici non signfica essere malati, ma un diverso funzionamento del cervello che può comportare difficoltà nella lettura.
Le difficoltà di apprendimento sono quelle in cui le modalità di acquisizione delle informazioni e delle abilità scolastiche sono rallentate già dalle fasi iniziali dello sviluppo. Chi presenta queste difficoltà fatica in alcune aree degli apprendimenti, in particolare il dislessico negli automatismi della lettura.

🧠

3.1. Cos'è la Dislessia?

Un diverso modo di elaborare le informazioni, non una malattia

Differente funzionamento cerebrale
Influenza gli automatismi della lettura
Ogni caso è unico

👨‍👩‍👧‍👦

3.2. Segnali Precoci

Indicatori da osservare durante lo sviluppo

Ritardo nel linguaggio
Difficoltà con rime e sequenze
Storia familiare di dislessia

📚

3.3. Difficoltà nella Lettura

Manifestazioni comuni durante l'apprendimento

Confusione tra lettere simili (b/d, p/q)
Lettura lenta o imprecisa
Difficoltà con i suoni complessi

🎯

3.4. Strategie di Supporto

Come aiutare nel percorso di apprendimento

Approccio multisensoriale
Tempi personalizzati
Strumenti compensativi

💪

3.5. Punti di Forza

Valorizzare le capacità uniche

Creatività sviluppata
Pensiero tridimensionale
Capacità intuitive

🌟

3.6. Percorso di Crescita

Supporto continuo e consapevole

Osservazione costante
Collaborazione scuola-famiglia
Supporto professionale quando necessario

4. 3. Quali sono i segnali della dislessia?

Quando il bambino inizia a leggere, potrebbe accadere che i tempi di partenza o la velocità nella lettura siano diversi rispetto ai compagni.

4.1. 3.1 Ritardo del linguaggio

I ritardi nell’acquisizione del linguaggio nei primi anni di vita spesso preannunciano possibili difficoltà di lettura quando il bambino inizierà la scuola. Questo accade perché le aree cerebrali coinvolte nell’elaborazione del linguaggio sono le stesse che verranno poi utilizzate per l’apprendimento della lettura.

4.2. 3.2 Confusione nelle parole con pronuncia simile

Alcuni bambini potrebbero confondere parole con suoni simili, come “abbiamo” e “aviamo”, a causa della somiglianza tra le lettere “V” e “B.

4.3. 3.3 Difficoltà di espressione

Il bambino potrebbe fare fatica a creare frasi strutturate, portando il genitore a non capire ciò che dice. È importante dare al bambino il tempo necessario per strutturare le sue frasi.

4.4. 3.4 Difficoltà nell'identificare le lettere

Il bambino potrebbe confondere lettere come “L” e “R” in parole come “coltello” e “cortello”. A volte, mentre legge, potrebbe andare veloce e improvvisare, cercando di indovinare le parole.

4.5. 3.5 Difficoltà a identificare i suoni

I suoni ravvicinati come “SCI”, “SCE”, “CE” e “CA” possono creare confusione per molti bambini all’inizio. Potrebbero non riuscire a riconoscere quando usare “I”, “E” o “A”.

4.6. 3.6 Familiarità con problemi di lettura e scrittura

Se in famiglia ci sono stati problemi di lettura e scrittura, potrebbe essere un segnale da considerare.

5. 4. Cosa fare se si notano questi segnali?

Se hai notato alcune di queste caratteristiche in tuo figlio, non significa necessariamente che sia dislessico. Potrebbe aver bisogno di strategie e tempi diversi. Prenditi il tempo per osservare e raccogliere informazioni. Alcune domande che potresti farti sono:

5.1. 4.1 Osservare lo sviluppo del linguaggio

Com’è stato lo sviluppo del linguaggio di tuo figlio? Se ha avuto un ritardo, porta più attenzione durante l’apprendimento della letto-scrittura.

5.2. 4.2 Valutare da quanto tempo persiste la difficoltà di lettura

Se la difficoltà persiste solo per la prima settimana, il primo mese o anche il primo anno, non significa necessariamente che tuo figlio sia dislessico. Potrebbe aver bisogno di più tempo o strategie diverse.

5.3. 4.3 Verificare se con spiegazioni diverse il bambino comprende

Se notate che spiegando in modo diverso il bambino comprende la situazione e riesce a superare le difficoltà con lettere o suoni, probabilmente non è dislessico, ma ha bisogno di strumenti e tempi diversi.

6. 5. L'importanza di non affrettare le diagnosi

È importante essere preparati e avere gli strumenti giusti per osservare, ma non affrettatevi a fare diagnosi dei vostri figli. Prendetevi il tempo necessario e iniziate a giocare con il mondo della lettura.

7. 6. Conclusione

Avete quindi notato difficoltà nella lettura in vostro figlio, e adesso? Come vi ho detto osservate con attenzione i segnali che vi ho descritto. Non traete conclusioni affrettate, piuttosto date al bambino il tempo e gli strumenti necessari per imparare nel modo a lui più congeniale. Ricordate che ogni bambino è unico e si sviluppa con i propri tempi.

8. 7. FAQ | Domande Frequenti

1. La dislessia è una malattia?
No, la dislessia non è una malattia, ma uno stile di pensiero con caratteristiche specifiche.

2. Tutti i bambini con difficoltà di lettura sono dislessici?
Non necessariamente. Alcuni bambini potrebbero solo aver bisogno di strategie e tempi diversi per l’apprendimento.

3. Quanto tempo ci vuole per capire se un bambino è dislessico?
Non c’è una tempistica precisa. È importante osservare il bambino nel tempo e non affrettare le diagnosi.

4. Come posso aiutare mio figlio se ha difficoltà di lettura?
Osserva prima di tutto lo sviluppo del linguaggio, dagli il tempo necessario per imparare e prova a spiegare le cose in modi diversi per vedere se comprende meglio.

5. La dislessia può essere superata?
La dislessia non va “superata”, ma compresa e affrontata con gli strumenti e le strategie adeguate per valorizzare le caratteristiche uniche di ogni bambino. Ricorda, ogni condizione merita attenzione.